terça-feira, 26 de abril de 2016

Escolha da logo

O clube precisava de uma marca. Foi pedido aos clubistas para trazerem suas ideias desenhadas. Juntamos as ideias e foram formadas duas opções, a caveira representando a parte pirata do nome, e os átomos a parte científica, embora a caveira também seja parte da ciência. E a âncora,representando o símbolo dos piratas, com a galáxia dentro simbolizando a ciência. 



Escolhemos por meio de votação.  Primeiramente houve um empate, por isso quem escolheu a logo da caveira defendeu sua opinião, e quem escolheu a âncora também defendeu, depois de cada defesa fizemos uma nova votação e bem no fim quem ganhou foi a âncora. A logo será estampada na nossa camisa tie-dye. 

Autoras: Jennifer, Júlia e Millena. 

Reforma do laboratório

Como o laboratório não estava com cara de clube de ciências, tivemos a ideia de reformar e dar uma animada na sala.

Iniciamos a reforma dividindo os clubistas em grupos para cada um fazer uma parte de acordo com as ideias que tivemos, como: pintar a parede de preto para pintar o sistema solar, pintar as mesas e os banquinhos, as prateleiras, fazer um tubarão na porta, arrumar os armários e vidrarias, fazer os móbiles com conchinhas, ossos e outros materiais. 



quarta-feira, 6 de abril de 2016

Os Piratas do Universo de uniforme


CAMISAS DO CLUBE

Para o Clube de Ciências ter mais identidade, decidimos criar um uniforme do Clube, com camisas Tie-Dye. Cada clubista fez a sua camisa.




A quase lâmpada de lava (EXPERIÊNCIA MALUCA)

A “Experiência Maluca” objetiva estimular nos estudantes o interesse da descoberta e a responsabilidade. Os estudantes devem levar alguma experiência científica do seu interesse para apresentar ao restante do Clube, além da prática que será apresentada, o estudante deverá levar a explicação do que aconteceu durante o processo. Desenvolvemos essa atividade utilizando como base o método científico, iniciando com uma pergunta da qual queremos a resposta, a partir daí desenvolvemos uma hipótese e método até conseguirmos encontrar a resposta. Instigando os estudantes a desenvolverem pensamentos críticos, aumentando o desejo de explorar e descobrir coisas novas.


A Experiência: "A quase lâmpada de lava" foi apresentada pelas clubistas Elaine e Milena.




Abaixo segue um vídeo com o modo de fazer e a explicação da experiência:



terça-feira, 5 de abril de 2016

A escolha do nome

O clube precisava de um nome que nos representasse. Dessa forma, os clubistas foram estimulados a encontrar palavras que descrevessem características que representassem a identidade dos participantes e ao mesmo tempo tivesse relação com a ciência. Dentre as  palavras que surgiram estavam: Experimentos; Estudo; Universo; Inventar; Questionar; Mistérios; Curiosidade; Piratas; Estrelas; Descoberta; Teorias... Após várias tentativas de junções que traduzissem as ideias de todos, surgiu o nome Piratas do Universo.

Mas afinal, por que PIRATAS?

Deixando de lado a má fama dos piratas, encontramos elementos que relacionam piratas à ciência!


Eles inventaram a medida de nós, que é utilizada até os dias de hoje, além disso, eram grandes desbravadores do mar. Dispositivos conhecidos como o sextante foram usados ​​para descobrir a latitude do navio em relação aos corpos celestes como o Sol e as estrelas. De um modo geral, consideramos os piratas sendo aventureiros, que é uma característica que está presente nos adolescentes e está relacionada à busca pelo conhecimento.


 Segue abaixo, um vídeo sobre os piratas e sua relação com a ciência.

Quem somos? 


O clube de ciências é formado por um professor de ciências da escola, por acadêmicas do curso de ciências biológicas da FURB, bolsistas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID e por alunos do 6º ao 9º ano da E.B.M. Quintino Bocaiúva de Blumenau-SC. É um projeto que funciona no contra turno, ou seja, os encontros do clube se realizam a tarde, com estudantes do turno matutino. As atividades desenvolvidas pelo clube de ciências envolvem: pesquisas, debates em grupo, experiências e dinâmicas. Nosso objetivo é fazer ciência visando desenvolver nos alunos a sua autonomia e um olhar crítico sobre o que está a sua volta.